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Importante: Por razones de gestión de datos de carácter personal, no se admite la entrega de curriculums en formato impreso ni envíos por correo electrónico.

Ofertas de trabajo habituales

Las ofertas de trabajo que realizamos habitualmente están en los siguientes campos:

  • Profesores de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachilleratos.
  • Auxiliares de Conversation Class.
  • Entrenadores deportivos y Monitores de Actividades Extraescolares.
  • Personal de Administración y Servicios.
  • Acompañantes de autobús, Asistentes en Comedores escolares.
  • Cocineros, Ayudantes de cocina, Personal de Servicios de hostelería.
  • Empleados de mantenimiento y limpieza.

Profesorado: ¿Qué buscamos?

Sin ninguna duda, el principal activo en un centro escolar es su personal. Seleccionamos personas que conozcan en profundidad nuestro Proyecto Educativo, lo asuman en su integridad y estén dispuestos a realizar el esfuerzo y la formación adicional necesarios para poder integrarse en nuestro claustro de profesores y llevar a cabo el Proyecto Educativo de Centro.

Buscamos personas dinámicas que les guste colaborar en la formación de niños y jóvenes y que les apasione la enseñanza. Que estén dispuestas a participar en equipos de trabajo, comprometidas con el Colegio y que puedan aportar ese plus de creatividad, esfuerzo y dedicación indispensable en un centro con mucha actividad y de continua innovación educativa como es el Colegio San Fernando.

Conocimientos especialmente valorados en la selección de profesorado:

Metodología docente, Inteligencias Múltiples, Aprendizaje basado en Proyectos, Bilingüismo, Bachillerato Internacional, EntusiasMAT.

Formación

Somos conscientes que muchos candidatos a plazas de profesorado no disponen actualmente de la formación específica solicitada, pero las incorporaciones se realizan frecuentemente y permite a los interesados completar su formación en ámbitos que son ahora demandados en la mayoría de los centros escolares. En el Colegio realizamos cursos de formación específica que abordan la mayoría de los temas relacionados con nuevas metodologías.

Nuestra forma de trabajo fomenta en el alumno una actitud positiva hacia el aprendizaje, elimina la transferencia pasiva de información, es un método de trabajo activo, mediante el cual todos los alumnos participan constantemente en la construcción de su conocimiento, estimula el trabajo cooperativo porque se trabaja en grupos pequeños (de 3 ó 4 alumnos). El maestro se convierte en un guía o tutor del aprendizaje que ayuda a los alumnos a reflexionar, identificar las necesidades de información y los motiva a continuar con el trabajo hasta alcanzar las metas de comprensión que previamente se ha propuesto.

Rúbricas, Aula Virtual, Flipped Classroom, Portfolio. Conocer estas metodologías interactivas que hacen al alumno protagonista de su propio aprendizaje, implica evaluar en consonancia, utilizando otras estrategias docentes más acordes al método de enseñanza-aprendizaje que estamos implantando.

Nuestra metodología parte de una enseñanza centrada en el alumno, un aprendizaje contextualizado que reconoce las Inteligencias Múltiples de los alumnos, les ofrece oportunidades para desarrollarlas y aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas y que permite la adecuada atención a la diversidad. Su aplicación en el aula se hace explícita para los demás, a través de las paletas de inteligencia.

De entre las muchas metodologías interactivas que ofrece la investigación actual, hemos optado por un aprendizaje basado en proyectos. El alumno aprende mediante diversos tipos de proyectos como: “Proyectos Inteligentes” (proyectos interdisciplinares programados desde las competencias), “Proyectos de Comprensión” (para favorecer el desarrollo de las inteligencias múltiples y facilitar la comprensión), “Proyectos de Investigación Individuales y Grupales” (para desarrollar la capacidad de investigar con método científico, el rigor en el tratamiento de la información y la argumentación), “PBL´s” (aplicación de los conocimientos adquiridos en contextos reales). Todos estos proyectos se basan en el Aprendizaje Cooperativo. Trabajamos en las aulas para que se cumplan las condiciones esenciales que describen los hermanos Johnson & Johnson: interdependencia positiva, interacción cara a cara, responsabilidad individual, habilidades interpersonales y de pequeño grupo y evaluación individual y grupal. Por ello se valorarán los conocimientos o experiencia previa en dinámicas de grupo aplicadas al aula.

El Colegio San Fernando es un centro bilingüe desde Educación Infantil 3 años hasta 4º curso de ESO. Se valora especialmente que sea Ud. originario de un país angloparlante, con titulación autorizada por el Ministerio de Educación para impartir clases en España.

Las nuevas incorporaciones en programas bilingües deben tener un nivel en inglés equivalente o superior a un nivel Advance de Cambridge. Si dispone de un nivel C1 de Trinity College, puede presentar junto con su CV un plan de formación para alcanzar el nivel esperado y en un tiempo concreto. Se valora muy positivamente estancias de larga duración en países angloparlantes, aunque no sea desarrollando labores relacionadas con la docencia

El Colegio San Fernando es un centro autorizado para impartir el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional. En los procesos de selección, valoramos especialmente toda formación reconocida por el IB, no sólo del Programa del Diploma, sino también cursos presenciales para profesores del PEP (Programa de la Escuela Primaria) o del PAI (Programa de los años Intermedios).

Es un proyecto que abarca a niños de 3 a 12 años (Educación Primaria) y que está basado en las inteligencias múltiples. Permite trabajar las matemáticas de una manera útil y práctica, y ofrece al profesorado múltiples metodologías y recursos para que los alumnos se mantengan participativos y motivados en el aula.